多元文化参与办公室(OME)希望提供必要的支持和指导,鼓励学生成为尊重差异的社区成员. OME协调教育项目, 参与, 接纳不同种族和不同背景的学生,让所有学生都有更丰富的校园经历,为毕业后的服务和领导做好更充分的准备.
我们的愿景和工作
CUAA多元文化参与办公室的工作人员努力以一对一和小组的形式接触和支持学生. 我们希望为那些在处理自己社区的种族和多样性问题时可能每天收到的混杂信息而挣扎的人提供支持和盟友.
我们的首要使命是成为弱势群体学生的倡导者和导师.
与教职员工合作
- 意识教育 & 无意识的偏见
- 通过讲习班和资源进行培训和参与
- 支持、结盟和倡导弱势学生
与学生合作
- 协调所有学生在校期间的各种体验
- 校外社会正义运动和讨论(见多样性倡导小组)
- 为所有新生和转学生提供支持
相关的组织和参与的方式
- 枢机桥计划
- 多元化倡导小组
- 黑人学生会
- 拉美裔 & Latinx俱乐部
额外的资源
10本关于种族正义的电子书
- 我们将何去何从:混乱还是团结? 马丁·路德·金.
- 根 亚历克斯·哈利
- 促进多样性和社会正义:教育来自特权群体的人,第二版 黛安·J. 家长。
- 自由乘车者:1961年和争取种族正义的斗争 文/雷蒙德·阿森诺
- 理解白人特权:创造跨种族真实关系的途径 弗朗西丝·肯德尔
- 体验种族主义:从大学生的视角探讨歧视 作者:Richard Seltzer, Nicole E. 约翰逊
- 《迈向自由:蒙哥马利的故事 马丁·路德·金. 克莱本·卡森
- 埃米特·蒂尔和密西西比出版社 作者:戴维斯·W·霍克,马修·A·格林迪,基思·A·. 波
- 校园多元文化:理论, 模型, 以及理解多样性和创造包容性的实践 作者:Michael J. 玛丽. 霍华德-汉密尔顿,黛安·L. 库珀和克里斯·林德
- 种族主义:一个很短的介绍 作者:Ali Rattansi
- 点击这里浏览CUAA数据库中的所有电子书
校园图书运动
教师, 工作人员, 学生们被邀请加入校园朗读马丁·路德·金的活动, Jr.’s 我们将何去何从:混乱还是团结?
免费提供给所有的教职员工和学生.
我相信这次全校范围的阅读活动对康考迪亚大学大家庭大有裨益, 他们来自不同的背景, 建立共同的经验和共同的努力,为所有人带来对社会正义问题的知识和理解. 我们希望利用我们的校园广泛阅读等途径来激发教师之间的这种对话, 教职员及学生.
为每个人开放获取资源
非裔美国人历史和文化国家博物馆 所有人都能在网上看到收藏的图片了吗.
联系OME
![Shanitra Cheff](../../../_files/images/faculty/scheff.jpg)
Shanitra Cheff
多元文化参与主任
助理啦啦队和特技教练
SS 117
734-995-7358
shanitra.cheff@mogrenlandscape.com